tag:blogger.com,1999:blog-77327268474291573922024-02-19T01:48:47.918-08:00GeografiaGeografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.comBlogger63125tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-44434605518497576752022-09-19T05:55:00.005-07:002022-09-19T10:37:11.115-07:00JOGOS <div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Jogo sobre Coordenadas Cartográficas</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span>Instruções:</span></div><div><span><br /></span></div><div><span>1) Para este jogo deixe seu livro aberto na página 38 de nosso livro didático. Conte com a ajuda de seu colega para ajudá-lo nas respostas. </span></div><div><span><br /></span></div><div><span>2) Os dois membros da dupla devem jogar. </span></div><div><span><br /></span></div><div><span>3) </span>Faça com calma, mas de olho no tempo. Você pode jogar quantas vezes quiser para melhorar sua pontuação no ranking. </div><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="380" src="https://wordwall.net/embed/play/35859/877/648" style="max-width: 100%;" width="500"></iframe><div><a href="https://wordwall.net/pt/resource/35859877/coordenadas-geogr%c3%a1ficas">https://wordwall.net/pt/resource/35859877/coordenadas-geogr%c3%a1ficas</a></div><div><br /></div><div><span style="font-size: large;">Jogo sobre Escala</span></div><div><br /></div><div><div><span>Instruções:</span></div><div><span><br /></span></div><div><span>1) Para este jogo deixe seu livro aberto na página 41 de nosso livro didático. Conte com a ajuda de seu colega para ajudá-lo nas respostas. </span></div><div><span><br /></span></div><div><span>2) Os dois membros da dupla devem jogar. </span></div><div><span><br /></span></div><div><span>3) </span>Faça com calma, mas de olho no tempo. Você pode jogar quantas vezes quiser para melhorar sua pontuação no ranking. </div></div><div><br /></div> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="380" src="https://wordwall.net/embed/play/3300/807/121" style="max-width: 100%;" width="500"></iframe><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;">Fusos Horários</span></div><div><span style="font-size: large;"><br /></span></div><div><span style="font-size: large;"><div style="font-size: medium;"><span>Instruções:</span></div><div style="font-size: medium;"><span><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span>1) Para este jogo deixe seu livro aberto na página 53 de nosso livro didático. Conte com a ajuda de seu colega para ajudá-lo nas respostas. </span></div><div style="font-size: medium;"><span><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span>2) Os dois membros da dupla devem jogar. </span></div><div style="font-size: medium;"><span><br /></span></div><div style="font-size: medium;"><span>3) </span>Faça com calma, mas de olho no tempo. Você pode jogar quantas vezes quiser para melhorar sua pontuação no ranking. </div></span></div><div><br /></div> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="380" src="https://wordwall.net/embed/play/11904/846/967" style="max-width: 100%;" width="500"></iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-62934637870577139452022-08-08T08:48:00.000-07:002022-08-08T08:48:59.737-07:00Existe cultura na periferia da cidade de São Paulo?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;"><b>Para responder a questão iremos
fazer registros fotográficos de atividades culturais do bairro. Podem ser
selecionados:</b></p><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">- Grafites e pichações;<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">- espaços de música (aprendizado e
áreas de encontros)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">- personalidades (artesãos, Dj´s,
Artistas Plásticos, etc.)<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">- fotografias de grupos e
identidades (rappers, pagodeiros, funkeiros, etc.)<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">- Monumentos e Estátuas.</p><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;"><br /></p><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;">A entrega das fotografias serão pelo formulário abaixo: </p><p class="MsoNormal" style="tab-stops: 42.55pt;"><a href="https://forms.gle/6GK8ddcbWXDJWcTP7">https://forms.gle/6GK8ddcbWXDJWcTP7</a></p></div>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-55479736083227111072020-02-28T11:35:00.001-08:002020-02-28T11:35:24.152-08:00Como se formam os ventos
http://testeventos2.blogspot.com/Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-30137797938313828392019-07-25T18:19:00.001-07:002019-08-20T06:08:44.671-07:00Aspectos das paisagens do BrasilAtenção a atividade.<br />
<br />
<span style="font-family: "robotobrlight"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Pesquisem
uma fotografia de cada um dos 12 (doze) lugares selecionados que represente os
aspectos da paisagem.</span><br />
- Você deve pesquisar uma imagem em meio a muitas que represente melhor a paisagem do lugar.<br />
<span style="font-family: "robotobrlight"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">- Vocês não devem buscar imagens de cidades ou paisagens urbanas. A pesquisa deve
contemplar fotografias que revelem aspectos das paisagens naturais.</span><br />
<span style="font-family: "robotobrlight"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="font-family: "robotobrlight"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">O arquivo de Power Point para o trabalho se encontra abaixo</span><br />
<span style="font-family: "robotobrlight"; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<iframe frameborder="0" height="221px" src="https://onedrive.live.com/embed?cid=1F5625ED8F6C3073&resid=1F5625ED8F6C3073%212326&authkey=ANKZKBJLFJqXSKQ&em=2&wdAr=1.7777777777777777" width="350px">Este é um apresentação do <a target="_blank" href="https://office.com">Microsoft Office</a> incorporado, da plataforma <a target="_blank" href="https://office.com/webapps">Office</a>.</iframe><br />
<br />
<br />
<span style="background-color: #f5f4f4; font-family: monospace , serif; font-size: 12px; white-space: pre-wrap;"><script src="https://form.jotformz.com/jsform/92313034161646" type="text/javascript"></script></span><br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="1470" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-OFgVGZaJSCZJmEckAF6rL0Kl811_WO2jcrkjr_kSRMQHfA/viewform?embedded=true" width="640">Carregando…</iframe>
BOM TRABALHO!!!!!!!Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-35645952095713934812018-02-26T06:23:00.001-08:002018-02-26T06:23:22.118-08:00Como se formam os ventosPara distribuir o acesso a atividade deixei disponível dois endereços diferentes para a atividade. Em sala nós organizaremos quem acessara cada página. Os lnks estão disponíveis logo abaixo:<br />
<br />
Primeiro Link: <a href="http://testeventos2.blogspot.com/2010/05/como-se-formam-os-ventos.html">http://testeventos2.blogspot.com/2010/05/como-se-formam-os-ventos.html</a><br />
<br />
Segundo Link: <a href="http://testeventos1.blogspot.com/2010/05/como-se-formam-os-ventos.html">http://testeventos1.blogspot.com/2010/05/como-se-formam-os-ventos.html</a>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-23559991851277507422017-09-23T14:53:00.002-07:002017-09-23T15:07:43.810-07:00Programação em SCRATCH<span style="font-size: large;">CONTINUAÇÃO JOGO PONG </span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Na sequência das atividades poderemos redefinir o designe do jogo. Para isso você poderá modificar os objetos que criamos para deixá-lo com um visual melhor.
Para isso: </span><br />
<span style="font-size: large;"> 1º Baixe o link com o arquivo do jogo desenvolvido na outra aula. Clique no link abaixo:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiacjqJFg8InRJiIFS0G83tKk5dMO74FchiMwHpJZlhOsXJxUn1G1X-2iKd97benMEzi8tr1smNooJfcHQNTqL1ZKGuaEiZFi3h5yWODoxKYifb8xf8eqLjZrhrv57hiwO4R0N_0g5E6Ulq/s1600/m%25C3%25A3o.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="198" data-original-width="400" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiacjqJFg8InRJiIFS0G83tKk5dMO74FchiMwHpJZlhOsXJxUn1G1X-2iKd97benMEzi8tr1smNooJfcHQNTqL1ZKGuaEiZFi3h5yWODoxKYifb8xf8eqLjZrhrv57hiwO4R0N_0g5E6Ulq/s200/m%25C3%25A3o.png" width="200" /></a><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Link 1: <a href="https://www.dropbox.com/s/i5jfpvwrt8o9xx3/pong.sb?dl=0" target="_blank"> https://www.dropbox.com/s/i5jfpvwrt8o9xx3/pong.sb?dl=0 </a><br />
<br />
Link 2: <a href="https://www.4shared.com/file/yXdZLRyIei/pong.html">https://www.4shared.com/file/yXdZLRyIei/pong.html</a></div>
<br />
<br />
<span style="font-size: large;">2º) Siga as instruções para não perder a programação do jogo.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">3º) Atenção em como publicar o jogo e divulgá-lo. É preciso enviar o link do jogo para fecharmos a nota do trabalho.
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<iframe frameborder="0" height="900" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf-dqZNLdUAdvnjq-MMWQXaxJ2SUkptD8YrkR06__cqru-k9Q/viewform?embedded=true" width="640">Carregando…</iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-51982440717138920292017-09-07T15:05:00.000-07:002017-09-07T15:06:42.725-07:00Programação e Robótica<iframe src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdsoYpwv0lFtMn7iH5FWY7y886yGMY5E9kSXgJFYjBnHNnAZg/viewform?embedded=true" width="640" height="900" frameborder="0" marginheight="0" marginwidth="0">Carregando…</iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-82034967006732558922017-06-17T15:58:00.001-07:002017-06-17T16:07:26.687-07:00SCRATCH<iframe frameborder="0" height="820" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfrhi_B5Dftwkz2gjhRqUbAg-Q5_AlxyV1Sot00dOvUo9vsuw/viewform?embedded=true" width="500">Carregando…</iframe>
<iframe allowtransparency="true" width="485" height="402" src="//scratch.mit.edu/projects/embed/166436268/?autostart=false" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-75835149030813565592015-06-21T13:54:00.000-07:002015-07-17T07:46:45.200-07:00Hotel RuandaCaros alunos,<br />
<br />
<br />
1) Finalmente consegui deixar disponível no blog o filme "Hotel Ruanda", para aqueles que não viram ou que querem rever o filme para o trabalho.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/Reqh2XTjPAM" width="480"></iframe>
<br />
2) Também disponibilizei o arquivo com as questões problematizadoras sobre o filme. É só clicar no link abaixo: <br />
<a href="http://www.4shared.com/office/NIVuko6nce/atividades_filme_Hotel_Ruanda.html">http://www.4shared.com/office/NIVuko6nce/atividades_filme_Hotel_Ruanda.html</a><br />
<br />
3) A música "Africa Unite" e "Redemption Song"de Bob Marley estão também disponíveis para download:<br />
<a href="http://www.4shared.com/mp3/NkkBIpxO/Africa_Unite.html" target="_blank">http://www.4shared.com/mp3/NkkBIpxO/Africa_Unite.html </a><br />
<a href="http://www.4shared.com/mp3/62um9psTba/bob_morley_-_redemption_song.html">http://www.4shared.com/mp3/62um9psTba/bob_morley_-_redemption_song.htm</a><br />
<br />
Bom trabalho a todos!! Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-27687225173934287302015-04-09T15:31:00.003-07:002016-04-04T16:33:37.748-07:009 anos,<br />
<br />
Estou disponibilizando o vídeo que foi passado na aula sobre o 11 de Setembro no Chile.<br />
<br />
<a href="http://videos.sapo.mz/KDUWsdk1zIJFPv7wIc3O" target="_blank"><img src="http://geografiavisual.com.br/wp-content/uploads/2011/10/chile.jpg" /></a><br />
Clique no link para ver o video:<a href="http://videos.sapo.mz/KDUWsdk1zIJFPv7wIc3O" target="_blank"> http://videos.sapo.mz/KDUWsdk1zIJFPv7wIc3O</a><br />
<br />
<br />
O trabalho de análise do filme também está sendo disponibilizado.<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/office/4_0GMJMM/file.html">http://www.4shared.com/office/4_0GMJMM/file.html</a><br />
<br />
Boa atividade,Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-9304910148317942472015-03-03T17:50:00.000-08:002015-03-03T18:53:14.443-08:00O fim do Mundo Bipolar (9º Anos)<br />
Caros alunos,<br />
<br />
Segue a seguir, conforme o prometido, os vídeos que foram apresentados em nossa aula. É óbvio que inicialmente é preciso revermos nosso tema. Por isso, lembre-se:<br />
<br />
<b><i>O mundo Bipolar entrou em colapso nos anos 1980, principalmente entre 1989 e 1991, resultado de dois fatores conjulgados: o esgotamento da economia planificada da União Soviética e o surgimento de novos pólos mundiais de poder: como os países da União Européia, o Japão e mais recentemente a China.<b></b></i></b><br />
<br />
Os vídeos a seguir tem o intuíto de demonstrar os marcos desse colapso, primeiramente o evento que marca a queda de um dos símbolos máximos do período: O Muro de Berlim. Observem inicialmente o que era esse muro:<br />
<br />
<object height="420" width="560"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/xhe7fr?width=560&theme=none">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowScriptAccess" value="always">
</param>
<embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/xhe7fr?width=560&theme=none" width="560" height="420" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br />
<b><a href="http://www.dailymotion.com/video/xhe7fr_muro-de-berlim-virtual_news" target="_blank">Muro de Berlim virtual</a></b><br />
<i>Enviado por <a href="http://www.dailymotion.com/geocidades" target="_blank">geocidades</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/br/channel/news" target="_blank">Vídeos de notícias da mídia alternativa.</a></i><br />
<br />
A reportagem a seguir revive o momento da Queda do Muro e a felicidade dos berlinenses com o fim do muro que segregava-os (os separava). Revejam.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/hNh_4SoTYhs" width="640"></iframe><br />
<br />
Nossos últimos vídeos da aula foram uma reflexão de outro episódio importante que finaliza esta período do século XX, o fim da URSS em 1991.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/1XY7qWbdXe0" title="YouTube video player" width="480"></iframe><br />
<br />
Um fim inusitado, mas que torno-se cada vez mais esperado. Após a queda do Muro de Berlim e a independência de vários países que participavam da URSS, que aos poucos iam organizando a CEI (Comunidade dos Estados Independentes), não havia mais o que se esperar da URSS: "Na penumbra, sem hinos, sem homenagens...partiu para sempre um símbolo que já foi temido, já foi amado, já foi odiado...". Mas, o que se tornou o país que liderou uma das mais belas revoluções socialistas do século XX (A revolução Russa de 1917)? Vejamos o vídeo a seguir:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/C9lvzzH0STw" title="YouTube video player" width="480"></iframe><br />
<br />
Uma revolução socialista histórica que após a II Guerra Mundial reorganizou o mundo e promoveu uma das maiores disputas ideológicas-políticas da humanidade (capitalismo X socialismo) se foi. As glórias e sofrimentos dos membros da ex-URSS estão aos poucos dando lugar ao capitalismo e a uma economia no Leste Europeu que vem se adaptando aos resquícios de quase um século de socialismo na área.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"> Filme: Adeus Lênin!</span></b></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/Z9vpF6IWaQk" width="480"></iframe><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">Filme: O Senhor das Armas</span></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="https://www.youtube.com/embed/jPFNzi4fNgY" width="480"></iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-21826365649534089782014-06-04T17:03:00.003-07:002014-06-11T16:09:32.572-07:00Compensação de Ausência (para os alunos do 1º ano do noturno da escola Mariano de Oliveira)<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
O Narcotráfico (tráfico
internacional de drogas) tornou- se a partir de 1970 numa das maiores
atividades econômicas do mundo. Não há como se enganar. O que vemos em nossos
bairros, ruas e escolas faz parte de um movimento global de circulação dessas
mercadorias, que muitas vezes desenvolvem-se num circuito cruel, onde os países
pobres são em geral produtores e/ou distribuidores e os países desenvolvidos
são, principalmente, consumidores. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
As
instruções abaixo são referentes ao projeto de compensação de ausências, sobre
o tema: Drogas. Para a compensação das faltas em geografia espera-se que se cumpram
as seguintes etapas:</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b>O que será avaliado em Geografia?<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Durante a apresentação do
trabalho espera-se que o trabalho apresente os dados do mapa abaixo.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
- Como dica, espero que os mapas
também estejam presentes em cartazes, ou impresso, ou ainda, que os mapas
estejam na apresentação de Power Point para que os professores que acompanharem
a apresentação possam visualizar os dados. Lembrando, que essas são opções para
a apresentação do trabalho.</div>
<span style="text-align: justify;"><b>- As questões listadas abaixo dos
mapas deveram ser entregues juntos ao trabalho escrito. Para que a compensação
seja aceita. Serão compensadas (25% das aulas dadas até o fim do semestre).</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVHo0uW76DiOW6Wj4sMauu69DGY9t335euLRFRuB2-f-W4-gs9BIzUHXT35S2_IjBQI9x3oSYwDH37ILSX6hxsQbn0DInt-8MTCz_f6xUZILS36K-Bi9VkEPa5QVSnNkTOWQt7IEH-cWDW/s1600/Tr%C3%A1fico_cocaina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVHo0uW76DiOW6Wj4sMauu69DGY9t335euLRFRuB2-f-W4-gs9BIzUHXT35S2_IjBQI9x3oSYwDH37ILSX6hxsQbn0DInt-8MTCz_f6xUZILS36K-Bi9VkEPa5QVSnNkTOWQt7IEH-cWDW/s1600/Tr%C3%A1fico_cocaina.jpg" height="364" width="640" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Análise do mapa </div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->1)<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->O que esta sendo representado nos mapas?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->2)<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->O que significam as setas apresentadas no mapa?
O que significam as setas mais largas? E as mais finas? Qual a relação entre a
largura das setas?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->3)<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->O que significam os círculos no mapa? O que
significam os círculos maiores? E os menores? Qual a relação entre o tamanho
dos círculos?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->4)<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Ao compararmos os mapas se percebe pequenas
mudanças em relação às rotas de tráfico de cocaína. Aponte que novas rotas
surgiram a partir da comparação de 1998 a 2008.</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 49.65pt; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->5)<span style="font-size: 7pt;">
</span><!--[endif]-->Liste os principais países produtores de cocaína
e os países e/ou regiões consumidoras. Após relacione para cada país se este
pode ser compreendido como país desenvolvido ou subdesenvolvido. <a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9P0jCDsoDfTBUNHYI5bfx1wLf69PvPZELUgL4zjvh8emHGr3PDnbNwOTAIxxuj4cjXFz2bBi6taFmamJfgRjtG6cV1lbLj3sxfqLqriTV4AVpQTDMEg-V6taARNwkBl_IKkTVtPksh2F/s1600/produ%C3%A7%C3%A3o+de+%C3%B3pio_heroina.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS9P0jCDsoDfTBUNHYI5bfx1wLf69PvPZELUgL4zjvh8emHGr3PDnbNwOTAIxxuj4cjXFz2bBi6taFmamJfgRjtG6cV1lbLj3sxfqLqriTV4AVpQTDMEg-V6taARNwkBl_IKkTVtPksh2F/s1600/produ%C3%A7%C3%A3o+de+%C3%B3pio_heroina.jpg" height="500" width="640" /></a></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->1)<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->O que esta sendo representado nos mapas?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->2)<span style="font-size: 7pt;"> </span>O que significam as setas apresentadas no mapa?
O que significam as setas mais largas? E as mais finas? Qual a relação entre a
largura das setas?</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -.55pt;">
<!--[if !supportLists]-->3)<span style="font-size: 7pt;"> </span><!--[endif]-->Liste os principais países produtores de ópio e
heroína. Após liste os países e/ou regiões consumidoras. Por último, relacione
para cada país e/ou região se este pode ser compreendido como país desenvolvido
ou subdesenvolvido.<br />
<br />
<b><span style="color: blue;">Obs.: Para Biologia/Professor - João: O trabalho deve conter informações sobre "Drogas Lícitas (Cigarro e Álcool)". Outros professores que não propuseram temáticas especificas esperam por um trabalho generalista sobre o tema: "Drogas".</span></b></div>
Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-16473661874730589772014-06-03T10:04:00.001-07:002014-07-20T14:29:59.556-07:00Pesquisa Individual - alunos do Mariano de Oliveira<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">Pesquisa Individual (Prazo de Entrega - 16/07/2014)<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">O
Programa espacial brasileiro conta com a parceria com a China. Está parceria
visa a minimização dos altos custos do desenvolvimento dessa tecnologia e
ainda, a possibilidade da independência das imagens geradas pelos satélites de
Recursos Terrestres de países desenvolvido, o primeiro satélite desse programa
de parceria a ser lançado foi o Satélite CBERS 1. Sabendo disso, consulte o
sítio do INPE (Instituto Nacional de Pesquisa Espacial) para responder as
questões a seguir: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 14.2pt;">
<b style="text-indent: 14.2pt;"><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">1)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><b style="text-indent: 0cm;"><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif;">Organize na linha do tempo abaixo o histórico desse programa de parceria.</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td height="2" width="3"></td>
<td width="15"></td>
<td width="720"></td>
<td width="8"></td>
</tr>
<tr>
<td height="55"></td>
<td></td>
<td align="left" valign="top"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhR2QyTQvzCeNwlty1BJ2CcwebnjWD61CYAUlD-eU_uRacKy44EfKCD_DVaig4nDQUo2Lo_lkmlcNKmRGCRTzKKBu-EcTrGJIgKFw935qnkczHarwf5cyX9SsPYO2OMJmSzqWjlb7E6Tsj/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhR2QyTQvzCeNwlty1BJ2CcwebnjWD61CYAUlD-eU_uRacKy44EfKCD_DVaig4nDQUo2Lo_lkmlcNKmRGCRTzKKBu-EcTrGJIgKFw935qnkczHarwf5cyX9SsPYO2OMJmSzqWjlb7E6Tsj/s1600/Sem+t%C3%ADtulo.png" height="186" width="640" /></a></div>
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: 0cm;"><br /></span></b>
<b style="text-align: justify;"><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: 0cm;">2)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-family: 'Arial Narrow', sans-serif; font-size: 11pt; text-indent: 0cm;">Uma
característica importante dos satélites CBERS-1, 2 e 2B é a diversidade de
câmeras com diferentes resoluções espaciais (tamanho do objeto a ser imageado)
e freqüências de coleta de dados (a resolução temporal, ou, o tempo para
imagear a superfície total do planeta). Após estas informações, descreva as
principais características das câmeras imageadoras dos satélites CBERS-1, 2 e
2B.</span></b></td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><b><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; mso-bidi-font-family: "Arial Narrow"; mso-fareast-font-family: "Arial Narrow";">3)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span></b><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif";">O
programa CBERS gastou mais de 300 milhões de dólares divididos entre Brasil e
China. Sabendo disso, responda, quais os principais usos e aplicações das
imagens geradas pelos satélites do programa CBERS. Você acha esse gasto
importante?<o:p></o:p></span></b></div>
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-bidi-font-family: "Arial Narrow"; mso-fareast-font-family: "Arial Narrow";">4)<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-weight: normal;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 11.0pt;">Descreva a
Órbita do satélite CBERS 1, 2 e 2B.<o:p></o:p></span></h2>
<br />
<h2 style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 11.0pt; font-weight: normal; mso-bidi-font-weight: bold;">Fonte para pesquisa: </span><span style="font-family: Arial Narrow, sans-serif;"><span style="color: blue; font-size: 15px; font-weight: normal;"><a href="http://www.cbers.inpe.br/index.php" target="_blank">http://www.cbers.inpe.br/index.php</a></span></span><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 11pt; font-weight: normal;"> </span><span style="font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 11pt;">/ www.geomariano.blogspot.com</span></h2>
<div>
<br />
O preenchimento do formulário abaixo é uma das formas de se entregar o trabalho, que também pode ser impresso e entregue entre os dias 15 e 16 de julho na escola, durante a aula.</div>
<div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: x-large;">Prazo de entrega esgotado</span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
PS.: Quem quiser conferir as respostas aos comentários. Clique na guia "Comentários".Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com6tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-51800521187549627062014-04-06T08:53:00.002-07:002014-06-03T10:08:51.770-07:00Nos conhecendo melhor (Somente para os alunos da EMEF Aldo Ribeiro Luz)<iframe frameborder="0" height="800" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/1JQ7nusfaH3EYaehaBkHK2nYNFDxik-F1Trp0hxER4w0/viewform?embedded=true" width="640">Carregando...</iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-15452598028143719762014-03-19T06:10:00.002-07:002014-03-19T06:14:57.034-07:00ATENÇÃO ALUNOS DO 1º ANO - RESUMO SOBRE PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS<b>Estou disponibilizando a apresentação e o vídeo utilizados em aula sobre o conteúdo: Projeções Cartográficas. Rever o vídeo e a apresentação pode ser uma boa alternativa de revisão para a prova. Boa Revisão!</b><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/x1ibiyn" width="480"></iframe><br />
<span style="font-size: xx-small;"><a href="http://www.dailymotion.com/video/x1ibiyn_resumo-projecoes-cartograficas_tech" target="_blank">Resumo Projeções Cartográficas</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/geocidades" target="_blank">geocidades</a></i></span><br />
<br />
<b>
Arquivo com a apresentação utilizada durante nossa aula sobre técnicas de projeção cartográficas.</b><br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17872853" width="476"></iframe><br />
<br />
<br />
Abraços,Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-58535249248646895422013-11-19T12:46:00.000-08:002013-11-19T12:46:09.092-08:00Atenção alunos da 7ª séries! Estou disponibilizando a animação sobre como funciona o canal do Panamá.Atenção alunos da 7ª séries! Estou disponibilizando a animação sobre como funciona o canal do Panamá.<br />
<br />
<embed height="456" quality="high" src="http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/6245/Comofuncionaocanaldopanama.swf?sequence=1" type="text/html; charset=utf-8" width="696"></embed> < /embed>.Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-84483161595826078092013-09-21T14:53:00.001-07:002013-09-21T14:53:10.521-07:00Estudo de Caso - Pico do Jaraguá: Turma do 1º ano do E.M. da Escola
Prof. Mariano de Oliveira<div style="padding: 0; overflow: hidden; margin: 0; width: 500px;"><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9862094475/in/set-72157635736712616/" title="P1010801" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5497/9862094475_36160de4aa_s.jpg" alt="P1010801" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861764413/in/set-72157635736712616/" title="P1010839" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7318/9861764413_b43d84c3f2_s.jpg" alt="P1010839" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861698414/in/set-72157635736712616/" title="P1010837" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm4.staticflickr.com/3794/9861698414_329b2c8a58_s.jpg" alt="P1010837" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861731334/in/set-72157635736712616/" title="P1010836" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5515/9861731334_e12d645447_s.jpg" alt="P1010836" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861870143/in/set-72157635736712616/" title="P1010835" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5446/9861870143_7cddc40d3b_s.jpg" alt="P1010835" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861818065/in/set-72157635736712616/" title="P1010833" style="display: block; padding: 0 0 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5511/9861818065_f7509b9b3e_s.jpg" alt="P1010833" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><br clear="all"/><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861838674/in/set-72157635736712616/" title="P1010829" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm4.staticflickr.com/3685/9861838674_8f963764fd_s.jpg" alt="P1010829" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861874054/in/set-72157635736712616/" title="P1010823" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm4.staticflickr.com/3745/9861874054_91a91bcc0c_s.jpg" alt="P1010823" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9862010683/in/set-72157635736712616/" title="P1010817" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm3.staticflickr.com/2873/9862010683_860485b6c7_s.jpg" alt="P1010817" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861956655/in/set-72157635736712616/" title="P1010813" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5496/9861956655_90db09b92f_s.jpg" alt="P1010813" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9861988905/in/set-72157635736712616/" title="P1010812" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm3.staticflickr.com/2867/9861988905_85a5749162_s.jpg" alt="P1010812" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9862012824/in/set-72157635736712616/" title="P1010809" style="display: block; padding: 0 0 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm6.staticflickr.com/5339/9862012824_2521dab2ae_s.jpg" alt="P1010809" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><br clear="all"/><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/9862060626/in/set-72157635736712616/" title="P1010802" style="display: block; padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://farm8.staticflickr.com/7343/9862060626_c693300dcd_s.jpg" alt="P1010802" style="border:none; margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"/></a><div style="padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://l.yimg.com/g/images/gallery-empty-icon.gif" style="margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"></div><div style="padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://l.yimg.com/g/images/gallery-empty-icon.gif" style="margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"></div><div style="padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://l.yimg.com/g/images/gallery-empty-icon.gif" style="margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"></div><div style="padding: 0 10px 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://l.yimg.com/g/images/gallery-empty-icon.gif" style="margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"></div><div style="padding: 0 0 10px 0; width: 75px; height: 75px; float: left;"><img src="http://l.yimg.com/g/images/gallery-empty-icon.gif" style="margin: 0; padding: 0; width: 75px; height: 75px;"></div><br clear="all"/></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 5px"><p><a href="http://www.flickr.com/photos/31497871@N05/sets/72157635736712616/">Pico do Jaraguá - 21/09/2013</a>, um álbum no Flickr.</p></div>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-76567484574373272342013-09-21T13:59:00.001-07:002013-09-21T13:59:58.413-07:00Aos alunos das 7ª séries,<br />
<br />
Postei os vídeos que trabalhamos em aula, sem edição. Bom filme!<br />
<br />
<b>Grandes Civilizações - Império Inca (Parte1)</b><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/AzB5Mq3u5iU?list=PL20DACD9B42D54E9E" width="459"></iframe><br />
<br />
<b>Grandes Civilizações - Império Inca (Parte 2) </b><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/yis3_HtrBXQ?list=PL20DACD9B42D54E9E" width="459"></iframe><br />
<br />
<b>Francisco Pizarro</b><br />
<b><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/vJdJYg5Ci8c" width="459"></iframe></b>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-79211535014271961492013-08-06T17:06:00.001-07:002013-08-06T17:06:09.514-07:00Hotel Ruanda [Filme Completo]<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="344" src="//www.youtube.com/embed/dhQJpX27AdQ" width="459"></iframe>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-89643351613789650452013-03-29T13:47:00.002-07:002013-03-29T13:47:46.031-07:00Técnicas de Projeção CartográficaEstou disponibilizando o arquivo com a apresentação utilizado durante nossa aula sobre técnicas de projeção cartográficas. Boa Revisão:<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="400" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/17872853" width="476"></iframe><br />
<br />
<br />Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-66501476295828468212013-03-05T12:10:00.001-08:002013-03-05T12:10:55.909-08:00O Fim da Bipolarização (8ª´s séries)<br />
Caros alunos,<br />
<br />
Segue a seguir, conforme o prometido, os vídeos que foram apresentados em nossa aula. É óbvio que inicialmente é preciso revermos nosso tema. Por isso, lembre-se:<br />
<br />
<b><i>O mundo Bipolar entrou em colapso nos anos 1980, principalmente entre 1989 e 1991, resultado de dois fatores conjulgados: o esgotamento da economia planificada da União Soviética e o surgimento de novos pólos mundiais de poder: como os países da União Européia, o Japão e mais recentemente a China.<b></b></i></b><br />
<br />
Os vídeos a seguir tem o intuíto de demonstrar os marcos desse colapso, primeiramente o evento que marca a queda de um dos símbolos máximos do período: O Muro de Berlim. Observem inicialmente o que era esse muro:<br />
<br />
<object height="420" width="560"><param name="movie" value="http://www.dailymotion.com/swf/video/xhe7fr?width=560&theme=none">
</param>
<param name="allowFullScreen" value="true">
</param>
<param name="allowScriptAccess" value="always">
</param>
<embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.dailymotion.com/swf/video/xhe7fr?width=560&theme=none" width="560" height="420" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always"></embed></object><br />
<b><a href="http://www.dailymotion.com/video/xhe7fr_muro-de-berlim-virtual_news" target="_blank">Muro de Berlim virtual</a></b><br />
<i>Enviado por <a href="http://www.dailymotion.com/geocidades" target="_blank">geocidades</a>. - <a href="http://www.dailymotion.com/br/channel/news" target="_blank">Vídeos de notícias da mídia alternativa.</a></i><br />
<br />
A reportagem a seguir revive o momento da Queda do Muro e a felicidade dos berlinenses com o fim do muro que segregava-os (os separava). Revejam.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/hNh_4SoTYhs" width="640"></iframe><br />
<br />
Nossos últimos vídeos da aula foram uma reflexão de outro episódio importante que finaliza esta período do século XX, o fim da URSS em 1990.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/1XY7qWbdXe0" title="YouTube video player" width="480"></iframe><br />
<br />
Um fim inusitado, mas que torno-se cada vez mais esperado. Após a queda do Muro de Berlim e a independência de vários países que participavam da URSS, que aos poucos iam organizando a CEI (Comunidade dos Estados Independentes), não havia mais o que se esperar da URSS: "Na penumbra, sem hinos, sem homenagens...partiu para sempre um símbolo que já foi temido, já foi amado, já foi odiado...". Mas, o que se tornou o país que liderou uma das mais belas revoluções socialistas do século XX (A revolução Russa de 1917), vejamos o vídeo a seguir:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/C9lvzzH0STw" title="YouTube video player" width="480"></iframe><br />
<br />
Uma revolução socialista histórica que após a II Guerra Mundial reorganizou o mundo e promoveu uma das maiores disputas ideológicas-políticas da humanidade (capitalismo X socialismo) se foi. As glórias e sofrimentos dos membros da ex-URSS estão aos poucos dando lugar ao capitalismo e a uma economia no Leste Europeu que vem se adaptando aos resquícios de quase um século de socialismo na área.Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-87971756385052245972012-11-07T04:55:00.001-08:002012-11-09T07:05:13.124-08:00Movimentos AntiglobalizaçãoConsegui finalmente postar o filme "A Batalha de Seattle". Para aqueles que ainda precisam entregar o trabalho deixei também o arquivo com a atividade:<br />
<br />
<b>1ª Parte</b><br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="375" mozallowfullscreen="mozallowfullscreen" src="http://player.vimeo.com/video/52748310?badge=0" webkitallowfullscreen="webkitallowfullscreen" width="500"></iframe><br />
<a href="http://vimeo.com/52748310">Filme 01</a> from <a href="http://vimeo.com/user2432058">carlieden</a> on <a href="http://vimeo.com/">Vimeo</a>.<br />
<br />
<b>2ª Parte</b><br />
<b><br /></b>
<b><iframe frameborder="0" height="360" src="http://www.dailymotion.com/embed/video/xuyvop" width="480"></iframe><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xuyvop_filme-02" target="_blank">Filme_02</a> <i>por <a href="http://www.dailymotion.com/geocidades" target="_blank">geocidades</a></i></b><br />
<br />
Atividade: <a href="http://www.4shared.com/office/aH8KW6vc/ATIVIDADE_FILME_A_BATALHA_DE_S.html">http://www.4shared.com/office/aH8KW6vc/ATIVIDADE_FILME_A_BATALHA_DE_S.html</a>Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-76249403554088715832012-08-14T09:07:00.001-07:002012-08-15T08:55:08.657-07:00Questão Palestina/IsraelAos alunos das 8ª´s séries,<br />
<br />
<br />
Estou disponibilizando uma sequência de aulas sobre a questão Palestina/Israel feita pela professora de História Árabe da USP Arlene Clemesha. Este é um bom momento para aqueles que querem revisar nossos debates:<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/JjQ3Y0ytASA" width="640"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/zuvx8OrJqMs" width="640"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/8bbB4T8PYxw" width="640"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/MMKawviVr-E" width="640"></iframe><br />Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-29902878582230640762012-03-20T06:51:00.002-07:002012-03-20T06:52:23.310-07:00Debate sobre terrorismo: O 11 de Setembro chileno8ª séries,<br />
<br />
Estou disponibilizando o vídeo que foi passado na aula sobre o 11 de Setembro no Chile.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="480" src="http://www.youtube.com/embed/7vrSq4cievs" width="640"></iframe><br />
<br />
O trabalho de análise do filme também está sendo disponibilizado.<br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/office/4_0GMJMM/file.html">http://www.4shared.com/office/4_0GMJMM/file.html</a><br />
<br />
Boa atividade,Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7732726847429157392.post-75437537164340905312012-03-10T06:38:00.003-08:002012-03-10T06:42:02.417-08:00Pesquisa IndividualAos alunos das 7ª séries,<br />
<br />
Conforme o prometido estou postando os arquivos contendo o material impresso que foi distribuído a todos os alunos: a tabela para organizar os dados da pesquisa, o mapa com o modelo de projeção a ser cartografado a partir dos dados da tabela e o mapa sobre as primeiras 500 firmas multinacionais (aqui colorido).<br />
<br />
Arquivo com a tabela: <a href="http://www.4shared.com/office/9tJXUTyj/tabela_de_Produtos.html">http://www.4shared.com/office/9tJXUTyj/tabela_de_Produtos.html</a><br />
Arquivo com o mapa: <a href="http://www.4shared.com/office/-K24NIQx/Projeo_Buckminster_fller.html">http://www.4shared.com/office/-K24NIQx/Projeo_Buckminster_fller.html</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOudoE3OQK4wsIRxRvBLJMgqUTzF7HVRBwU_hKOYoFqoZdg_9foKBl2dOzXpzAsYjQiQfrAR_f4sM6tQPULLgv-KuXd1R8rRoNx9vRdjoSNcmVWWPLAkH78ca4SrRj7l1qAxPvnQ4VmySc/s1600/mapa+multinacionais.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="616" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOudoE3OQK4wsIRxRvBLJMgqUTzF7HVRBwU_hKOYoFqoZdg_9foKBl2dOzXpzAsYjQiQfrAR_f4sM6tQPULLgv-KuXd1R8rRoNx9vRdjoSNcmVWWPLAkH78ca4SrRj7l1qAxPvnQ4VmySc/s640/mapa+multinacionais.jpg" width="640" /></a></div>
Qualquer dúvida com relação ao material disponibilizado me contatem pelo blog no link "Comentários", assim que possível eu retorno.<br />
<br />
Bom trabalho a todos,<br />
<br />
Professor EDEN (Geografia)Geografiahttp://www.blogger.com/profile/17612491422108196010noreply@blogger.com0